浅析新课程改革下教师的自我定位

新课改的背景，现实的新要求，表明要重新思考教师的自我定位，我们应从学生管理、教学层面、职业发展三个角度试着阐释教师的自我定位。学生管理是基础，只有管理好学生，教师才能展开教学，才能谈自己的专业发展。教学是教师工作的重要组成部分，是教师投入时间最多的。而专业发展则是一个教师实现自我成长和价值的重要途径。