从名著中学习环境描写

笔者在执教小说作品时，发现“人物、情节”这两个要素容易让学生接受，可是，作为小说三要素之一的环境却往往被学生忽略，学生也无法理解环境在作品中的作用。笔者借学生读《边城》的契机，引导学生通过阅读品味，感受环境描写在文中的重要性。