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| 开掘生活资源 激活数学课堂——浅析数学教学中生活理念的构建 | |
| 引用本文： | 李新茹.开掘生活资源 激活数学课堂——浅析数学教学中生活理念的构建[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 李新茹 |
| 作者单位： | 江苏如皋市常青镇中心小学 |
| 摘 要： | 数学源于生活,充盈于生活的每个角落,是对现实生活数量关系和空间形态的反映。然而数学又高于生活,它是将生活中的数学现象加以提炼概括,通过教师引导让学生探究规律,应用于生活实际。传统型的数学致力于让学生学好课本知识,无视生活与数学的密切联系,游离于生活之外,这种教学只能是"书呆子"的完全 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学知识 数学课堂 引导学生 生活经验 密切联系 源于生活 生活化 高于生活 生活理念 |
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