|
|||||
|
|
| 课程实施本质与价值的理性思考 | |
| 引用本文： | 郑振勤.课程实施本质与价值的理性思考[J].教育实践与研究,2004(1):3-6. |
| 作者姓名： | 郑振勤 |
| 作者单位： | 石家庄市教育科学研究所,河北,石家庄,050011 |
| 摘 要： | 课程实施是基础教育改革的关键环节.其最主要的活动形态是教学。理解课程实施本质是特殊的认识过程、实践过程、价值创造过程,理解课程实施的认识价值、能力价值、品格价值和方法价值,必有助于更新教学理念,有益于改革教学实践。 |
| 关 键 词： | 课程改革 学生个体社会化 课程实施 教学过程 教学本质 教学价值 显性结构价值 隐性结构价值 |
| 文章编号： | 1009-010(2004)01-0003-04 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |