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小学语文如何渗透生存教育
引用本文:高志勇. 小学语文如何渗透生存教育[J]. 当代教育论坛, 2010, 0(33)
作者姓名:高志勇
作者单位:长沙市雨花区劳动东路小学,湖南长沙,410014
摘    要:适者生存,不适者难以生存.因此,"学会生存"是人人不可或缺的学习目标,每个人的学习旅程也是伴随着生命诞生而开始的.当然,不同的生存环境,要求人具有不同的生存技能.就生产而言,小学生应该学会什么?小学生生存教育的基本内容是:增强学生的生存意识,教育学生珍惜生命和生存条件;培养学生的生存习惯;提高学生的生存能力,包括自我管理、自我保护、自主学习、与人交往、创新等方面的能力.语文作为最重要的交际工具和文化载体,具有工具性与人文性高度统一的特征,在渗透生存教育方面具有得天独厚的条件,充分挖掘和利用语文教材中的生存教育资源,无疑有助于提高学生生存能力,保障学生生活品质,进而提升学生生命质量.


How to Turn Surviving Education into Chinese Language and Literature Class in Primary School
Gao Zhiyong. How to Turn Surviving Education into Chinese Language and Literature Class in Primary School[J]. Forum on Contemporary Education, 2010, 0(33)
Authors:Gao Zhiyong
Abstract:
Keywords:
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