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| 情境教学方法初探 | |
| 引用本文： | 邹小灵.情境教学方法初探[J].语文教学与研究,2005(29). |
| 作者姓名： | 邹小灵 |
| 作者单位： | 江西新干中学 |
| 摘 要： | 如何在语文阅读教学中调动学生的积极性和主动性,一直是广大语文教师最关注的事。虽然汉语是我们的国语,语文也是高考最重要的学科之一,但学生平时上语文课就是积极性不高。究其原因,我认为:很大程度上是我们把一篇篇充满诗情画意的优美文章,通过我们过于程序化的方式,来使学生理解,从而变得枯燥乏味,导致学生学习的兴趣丧失。我想:如果我们在教学中充分运用情境教学法,还美文以具体形象的本来画目,学生学习的兴趣就会提高,积极性和主动性也自然会增强。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体… |
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