新课程理念下的英语课堂活动教学 |
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作者姓名: | 潘秀玲 |
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作者单位: | 广西南宁市第二十中学,530003 |
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摘 要: | 课堂教学被称为教师和学生的双边活动,是因为我们认识到教师和学生都具有主观能动性。“活动教学”的探讨与摸索就是在这样的基本认识上展开的。学生在课堂中不只是倾听者、接受者、被训练者,还是一个主动参与者、实验者、探索者。在课堂教学过程中,要充分显示其主观能动性,他们有优点要展示,有想法要表述,有问题要暴露。而且他们在这一过程中,通过反复认识自己、修正自己,可以使自己得到发展。
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关 键 词: | 课堂活动教学 新课程理念 课堂教学过程 主观能动性 英语 双边活动 学生 倾听者 |
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