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以学习型组织理论指导高职院校教学团队建设
作者姓名:贲道鹏
作者单位:江苏联合职业技术学院办公室
摘    要:建设优质高效的高职院校教学团队,有利于教师的专业发展和人才培养质量的提高,也是高职院校做强做精的重要保证。学习型组织理论与高职院校教学团队建设实践具有高度的契合。本文结合该理论所倡导的建立共同愿景、团队学习、系统思考、建立扁平组织及自我超越等重要理念,分析了高职院校教学团队建设存在的主要问题,并提出了高职院校教学团队建设的基本思路。

关 键 词:学习型组织  高职院校  教学团队
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