浅谈基于工作过程的学案导学教学模式——以《计算机应用基础》课程为例 |
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引用本文: | 殷利.浅谈基于工作过程的学案导学教学模式——以《计算机应用基础》课程为例[J].江苏教育,2012(12). |
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作者姓名: | 殷利 |
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作者单位: | 江苏省太仓中等专业学校 |
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摘 要: | "学案导学"是一种以学生学会学习为宗旨,以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的新型教学模式。因此"学案导学"有利于学生学习方式的转变,有利于学生学习能力的培养。不仅如此,"学案导学"还有利于把实际工作所需的技能分解为一系列任务,更加贴近实际地开展技能训练,不断提高学生分析问题、解决问题的综合职业能力。
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关 键 词: | 学案导学 《计算机应用基础》 教学模式 基于工作过程 学生学习方式 课程 综合职业能力 学会学习 |
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