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| 聊聊说课那些事儿 | |
| 引用本文： | 王维婷.聊聊说课那些事儿[J].江苏教育,2012(12). |
| 作者姓名： | 王维婷 |
| 作者单位： | 江苏省徐州财经高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 说课已成为近年来教育领域极为流行的一种教学、教研改革手段。江苏省从2010年开始举办职业教育两课评比、五课教研活动,活动涉及面广,参加人数多,教学效果日渐凸显,推动、提升了职业院校教师教科研能力。作为其中一员,零星记录部分说课的感想：一、说课、评课触类旁通评课显水平,说课见功底。说课悟在：理念思路要创新,构思设计要创意,教材内容要娴熟,工具语言要驾驭,学生环境要透彻,编排有序要合规。说课者的身份单一,主要来自教学一线,或青春、或活泼、或成熟、或稳健,学校是后盾,个人是主体。评课重在：说课视角是否变,内容探究是否特,教学路径是否导, |
| 关 键 词： | 说课 教学效果 教材内容 2010年 教科研能力 教育领域 教研改革 职业教育 |
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