对打造小学高效体育课堂的理论研究 |
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引用本文: | 张雷,刘冬梅.对打造小学高效体育课堂的理论研究[J].孩子天地,2016(7):198. |
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作者姓名: | 张雷 刘冬梅 |
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作者单位: | 吉林省长春市双阳区奢岭中心小学;吉林省长春市双阳区前城小学 |
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摘 要: | 体育课是否高效,不仅要看一节课下来学生有无所获,而且还要看对孩子们的未来有没有影响。要打造一节高效小学体育课,体育老师要从学校和学生的具体实际出发,采取恰当合理的教学方式,规范教学过程,及时矫正课堂教学策略,使学生身心健康发展。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学;如果学生学得很辛苦,没有得到应有的效果,也同样达不到课堂高效的目的。要抓住小学生身心特点,从兴趣出发,采用恰当的教学方法和手段,打造学生喜欢的高效体育课堂。
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关 键 词: | 体育课堂 兴趣 创新 高效 |
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