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| 正反素材都应成为教育资源 | |
| 作者姓名： | 吴可 |
| 摘 要： | 受到胡锦涛总书记高度赞扬并号召全国向其学习的优秀教师方永刚,疯狂追星而导致家庭悲剧的杨丽娟,这两个背景、经历反差很大的人,在近期同时成为了“热门人物”,占居各类媒体的重要版面。先哲说“存在的就是合理的”,但“合规律性”不等于“合目的性”,教育工作者当然不具备扫荡乾坤的超能力,不可能在一夜之间让舆论环境和社会风气迅速变好。但面对任何一种社会现象,以“育人”为己任的教育工作者都应当具有一种职业敏锐性,作出合乎职业身份的判断,并从中汲取德育资源和课程资源,对学生进行 |
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