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| 立足校本，高起点走进新课程 | |
| 引用本文： | 任健美.立足校本，高起点走进新课程[J].现代特殊教育,2004(3):19-21. |
| 作者姓名： | 任健美 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市特教中心,212000 |
| 摘 要： | 普通教育的课程改革已经进入全面实施阶段，特殊教育课程改革方案则正在制定当中。从方案的出台到各科教材的出版、使用．无疑还需要一段时间。在这段时间里，我们特殊教育学校的校长对适应课程改革能做点什么?教师该以什么样的状态和素质迎接新课改的挑战? |
| 关 键 词： | 课程改革 特殊教育 办学理念 校本研究 校本培训 |
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