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| 信息技术撑起阅读感悟的晴空 | |
| 引用本文： | 张小锋.信息技术撑起阅读感悟的晴空[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 张小锋 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区东安小学 213155 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》倡导学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”.阅读感悟以前所未有的地位出现在我们面前.阅读感悟使主体、客体、媒体和谐互动,冲力、张力、引力汇聚碰撞.如果对信息技术有正确清晰的认识,巧选内容和呈现方式、时机,将对阅读感悟起到举足轻重的地位. |
| 关 键 词： | 课堂教学 阅读感悟 呈现方式 引导学生 詹天佑 情感体验 语文课程标准 独立阅读 信息技术 |
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