|
|||||
|
|
| 活动单导学模式下小语课堂现状的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 章萍 |
| 作者单位： | 江苏如皋市安定小学城东校区 226500 |
| 摘 要： | 活动单导学是指以活动单为媒介引导学生在活动中自主、合作学习,实现教学目标的过程.活动单导学模式下的语文课堂正呈现出“霜叶红于二月花”的喜人景象.但一些不良苗头也悄然显现,令人深思.1.自读自悟若即若离,对话讨论热热闹闹眼下的许多语文课,教学活动一个接着一个,学生刚刚接到一个学习活动,还没有读上一两分钟的书,组长就开始带领大家讨论,于是学生开始前后左右扭动,议论纷纷.“下面让我们进行集体交流.”教师一声提醒,于是小组活动又转变成集体讨论,你一言我一语,全班学生开始了“散说、乱说”. |
| 关 键 词： | 导学模式 教学目标 合作学习 语文课堂 教师 引导学生 霜叶红 语文教学 教学活动 活动实施 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |