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| 识字旅途 其乐融融 | |
| 引用本文： | 姚勤笑.识字旅途 其乐融融[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 姚勤笑 |
| 作者单位： | 广东东莞市大岭山镇第五小学 511700 |
| 摘 要： | 从儿童认知发展来说,具备阅读能力能为儿童打开另一个世界的大门,而实现独立阅读的前提是识字,因此,识字教学从古至今都是基础教育的主题.时代不断变迁,如何改变传统的识字教学的单一性与乏味性引起了越来越多的教育者的关注和重视,如果识字的过程是快乐的,那么学生的识字旅途将是豁然开朗的. |
| 关 键 词： | 独立阅读 识字教学 教育者 学生 快乐 儿童认知发展 基础教育 汉字 象形字 阅读能力 |
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