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| 让课堂演奏出不凡的“序曲”——浅谈学生经验在课堂导入时的运用 | |
| 引用本文： | 刘新喜.让课堂演奏出不凡的“序曲”——浅谈学生经验在课堂导入时的运用[J].小学教学参考,2011(35). |
| 作者姓名： | 刘新喜 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学; |
| 摘 要： | 动听的歌曲要有前奏,动人的戏剧要有序幕,课堂教学亦是如此。巧妙的导入,能明确教学目标,使学生产生浓厚的学习兴趣,让学生怀着一种期待、迫切的心情投入到新课的学习中,使学生注意力集中,开启学生的思维。面对并非一张白纸的学生,教师应联结知识,促进迁移,激活学生已有的生活经验,构 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 促进迁移 教学目标 教师 引导学生 生活经验 注意力集中 思维 课堂导入 |
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