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| 情境教学让音乐插上飞翔的翅膀 | |
| 引用本文： | 高技.情境教学让音乐插上飞翔的翅膀[J].小学教学参考,2011(33). |
| 作者姓名： | 高技 |
| 作者单位： | 江苏常州市新北区圩塘中心小学 213033 |
| 摘 要： | 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的.在对低年级儿童进行音乐教学的过程中,我尝试着设计一些情境,让它符合低年级儿童的心理特征及思维特点,使得整个教学过程处在一种积极宽松的氛围中,学生们在玩中学,在学中玩,达到了预期的教学效果. |
| 关 键 词： | 音乐教学 情境教学法 音乐课 心理特征 教师 引导学生 进入情境 教学方法 教学过程 低年级儿童 |
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