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| “动”出数学课堂的精彩 | |
| 作者姓名： | 姚丽君 |
| 作者单位： | 江苏南通市郭里园小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出,小学数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。因此,只有让学生在课堂上动起来,才能促使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能,进而发展学生的抽象思维和推理能力。那么,怎样才能让学生在数学课堂上真正动起来呢? |
| 关 键 词： | 交往互动 小学生 数学知识 数学课堂 教师 引导学生 圆锥体积 数学课程标准 数学活动 圆柱体 |
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