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| 创新“五导工作法” 整合优师群体培养模式 | |
| 引用本文： | 崔松玉.创新“五导工作法” 整合优师群体培养模式[J].小学教学参考,2011(33). |
| 作者姓名： | 崔松玉 |
| 作者单位： | 江苏常州市戚墅堰实验小学 213000 |
| 摘 要： | 办教育就是经营生态,栽培生命.校长的任务就是在学校这个生态圈中,栽培出不同的、有特色的生命个体.因此,经营什么,如何管理,这恐怕是校长们思考最多的问题.
画面一:
一位教育专家给校长们的报告. |
| 关 键 词： | 校长 整合 教育专家 教师群体 标志性建筑 培养模式 规章制度 生态圈 生命个体 学校发展 |
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