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| 与学生一起“做数学” | |
| 作者姓名： | 徐亚艳 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区马杭中心小学; |
| 摘 要： | 在教学中,教师应适当地为学生的学习创设实践操作的机会,让学生在这样的环境中做数学,使学生的思维得到放飞。一、在新知识的建构处做数学教与学都要以做为中心。教师让学生在新知识的建构处动手操作,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高 |
| 关 键 词： | 长方形 数学 教学 教师 新知识 培养学生 实践操作 思维 动手操作 建构 |
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