返璞归真,构建合理有效的数学课堂——也谈信息技术与小学数学学科的整合科研视窗·课堂教学研究 |
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作者姓名: | 路加雷 |
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作者单位: | 江苏淮安市涟水县南门小学; |
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摘 要: | 信息技术与课程的整合为学生学习提供了广阔的空间和良好的平台。在信息技术飞速发展的今天,现代信息技术越来越多地应用于教育教学领域,将信息技术与数学教学融为一体,有利于提高课堂教学效率。教师在数学教学中广泛使用信息技术,既能培养学生的学习兴趣,突破教学重、难点,又能实践个别化、小组合作等方式教学,促进教育教学改革。
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关 键 词: | 教育教学改革 整合 数学教学 教师 信息技术教学 吸引学生 数学学科 培养学生 现代信息技术 教学内容 |
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