|
|||||
|
|
| 小学语文有效阅读指导三策略 | |
| 作者姓名： | 邢春燕 |
| 作者单位： | 江苏海门市悦来中心小学 226131 |
| 摘 要： | 阅读是小学生形成语感的重要途径之一.实施新课程以来,小学语文阅读教学发生了翻天覆地的变化,课堂上,学生读得积极了、读得富有情感了.但是,也不能否认,一些教师在阅读课中依然存在以教师的讲解代替学生阅读感悟的现象,与新课程的理念背道而驰. |
| 关 键 词： | 新课程 小学生 阅读感悟 读出 教师 引导学生 阅读指导 语文课程标准 语文阅读教学 词语 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |