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| 警惕影响英语教学有效性的三种现象 | |
| 引用本文： | 何宇梅.警惕影响英语教学有效性的三种现象[J].小学教学参考,2011(33). |
| 作者姓名： | 何宇梅 |
| 作者单位： | 江苏扬中市实验小学 212200 |
| 摘 要： | 近年来,通过不断研究和改进教学方法,提高英语课堂教学效率,让40分钟的课堂最大化实现有效教学,已成为众多一线英语教师的共识和追求.但在平时的集体备课和听课时,笔者时常发现模仿掩盖研究、形式大于内容的现象,试举几例来谈谈自己的看法,以供大家参考. |
| 关 键 词： | 情境创设 课堂教学效率 最大化 改进教学方法 合作学习 优秀学生 小学英语 教学有效性 英语教师 有效教学 |
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