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| 对小学多元化音乐教学方法的探讨 | |
| 作者姓名： | 刘辉 |
| 作者单位： | 辽宁阜新市彰武县前福兴地九年制学校 123200 |
| 摘 要： | 音乐不是一种工具,音乐是一种艺术,这是音乐的本质.因此,在小学音乐教育中,应该把音乐教育当做一种较为简单的艺术教育来培养学生,注重对学生的音乐情感和音乐审美的训练.这就要求教师在教学过程中,不能只是呆板地按照教科书上的内容和传统教师教学生唱的教学方法进行教学,而应当以学生为主体,在考虑学生的情感水平和理解能力的基础上重新组合教科书上的知识,并积极探讨多元化的、有效的教学手段,利用各种教学设施进行辅助教学.这是提高小学生音乐素质,提高教师教学质量的重要途径.本文试图通过列举一些有效的非传统的教学方法,探讨怎样实行多元化音乐教学. |
| 关 键 词： | 多元化 小学生 艺术教育 教学生 小学音乐教育 理解能力 培养学生 音乐教学方法 音乐审美 教学过程 |
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