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| 语文实践活动彰显教学魅力——《螳螂捕蝉》教学设计 | |
| 引用本文： | 田才千,杨春.语文实践活动彰显教学魅力——《螳螂捕蝉》教学设计[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 田才千 杨春 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县第一实验学校 223900 |
| 摘 要： | 教材分析:
《螳螂捕蝉》(苏教版六年级上册)是一篇寓言故事,典出《战国·庄子·夕篇山木第二十》,讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉,却不知被身后的黄雀即将啄食的故事成功劝阻吴王取消攻打楚国的故事.课文从人物对话入手叙述故事,使人妙悟事理,警示人们不能只看眼前利益,不顾身后隐患.文章前后照应,从开头的吴王有意攻打楚国,到结尾的“恍然大悟”,一脉相承,一线贯通,构成了有机整体. |
| 关 键 词： | 教材分析 引导学生 设计意图 楚国 彰显 课文 螳螂 叙述故事 少年 语文实践活动 |
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