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| 数学试卷的合理利用——“轻负高质”的扎实基石 | |
| 作者姓名： | 洪穗媛 |
| 作者单位： | 浙江江山市新塘边镇中心小学; |
| 摘 要： | 教师辛辛苦苦地改完试卷,最关注的往往是90分以上的学生有几个(总分是100分的试卷)、平均分是多少、合格率是多少,接着就是寻找学生错得最多的题目,最后是在课堂上评讲。但是,教师在评讲时又往往过于简单化,如选择题只说选择哪个答案,讲解应用题也不启发引导学生说解题思路,就急忙告诉学生该题应怎样列式……就这样不断地考试、评讲,循环 |
| 关 键 词： | 数学试卷 平均分 解题思路 评讲 教师 引导学生 讲评试卷 考试成绩 学困生 选择题 |
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