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| 谈学生的成就感情 | |
| 作者姓名： | 雷继红 |
| 作者单位： | 长江师范学院教师教育学院,408100 |
| 摘 要： | 学生是凭借各种认知因素进行直接学习的,如感知信息、辨认符号、理解运用法则等.但学生的学习活动不仅要求认识因素积极参加,而且还要求人们的感情活动积极参与.二者的关系可以用汽车运货类比.就汽车而言,其用来运货的车厢,走路的车轮,犹如认知,直接参与运货,而发动机、方向盘、变速箱,则好比是感情因素,不直接参与装货,在运货中起一个提供动力,进行调节的作用.学习受认知因素与感情因素的交互影响. |
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