研究性学习的思考与实践 |
| |
引用本文: | 陈永泰.研究性学习的思考与实践[J].福建教育学院学报,2005(9):31-32. |
| |
作者姓名: | 陈永泰 |
| |
作者单位: | 陈永泰(漳浦二中) |
| |
摘 要: | 新课程坚持以学生发展为本的课程指导思想和改革目标,实现了课程体制和课程观念变革,进一步提高国民素质。面向大众的基础教育,将课程功能聚焦在为学生终身发展奠定的基础上,适应未来社会发展的需要。综合实践活动是新课程改革中增设的一门从小学到高中的课程,是集中体现新课程理念的一门课程,它的实施标志着中国教育体系的重大转变和教学模式的深刻变革。研究性学习即是综合实践活动领域的重要内容。
|
关 键 词: | 研究性学习 综合实践活动 课程改革 学生发展 基础教育 观念变革 国民素质 社会发展 课程理念 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|