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| 谈谈读写结合的逻辑程序 | |
| 引用本文： | 赵五艺.谈谈读写结合的逻辑程序[J].中国小学语文教学论坛,1984(6). |
| 作者姓名： | 赵五艺 |
| 摘 要： | 提高学生的阅读和写作能力,并把这两方面能力的训练有意识地纳入某种程式,已成为当前语文教学研究中众多探索者积极思考的问题。程式化即客观规律发展的高级形态。在科学突飞猛进的今天,轻视以至放弃对程式化的探讨与运用,都会直 |
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