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杂志ISSN号
针对高职学生中国式英语的对比教学实践
作者姓名:
朱兰
作者单位:
南京卫生学校,江苏,南京,210038
摘 要:
对于高职学生在词汇、句式、篇章三个方面频繁出现中国式英语现象,文章尝试在高职英语教学中使用英汉对比教学,分析学生产生中国式英语的根源,强调英汉之间易混淆之处,培养学生的英汉差异意识,帮助学生缩短中国式英语的过渡期.
关 键 词:
对比教学
中国式英语
英汉差异
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