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| 重视观察指导增强生活体验--"语文与生活"研究(1) | |
| 引用本文： | 黄桂林.重视观察指导增强生活体验--"语文与生活"研究(1)[J].江西教育,2002(6):26-27. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 在语文教学中常有这样的现象，同一个班级的学生，同样参加了相关活动，但其运用生活服务读写的能力却相差甚远，有的能自主建立生活与语文的联系，自觉能动地调动生活储备，为阅读中的语言感悟和作文中的语言表达服务；而有的在语文与生活间似乎有一道难以逾越的障碍，丰富多彩的生活难以与语文建立起联系。其重要原因之一，就是这些学生对生活缺乏敏锐的观察力和深刻的感受力，丰富的生活如眼前烟云、耳边音乐，看得见，听得到，却留不住，一旦遇到阅读和写作需要，生活材料却难以清晰地浮现在眼前。因此，要促进语文与生活的联系，使丰富… |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 观察指导 生活体验 “语文与生活”研究 |
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