我手写我口 我手写我心——“创编童话故事”教学设计 |
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作者姓名: | 唐艳 |
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作者单位: | 浙江湖州市环球小学,313000 |
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摘 要: | 《生活的强者》已教学了几遍,我熟练地让孩子们讲述张海迪阿姨的故事,并延伸到高士其爷爷的事迹,还一起补充感受《钢铁是怎样炼成的》主人公及作者的可贵、残疾人企业家邓显才的经营之道、同龄人“成沾、李欢”等动人的身残志坚的故事,孩子们感动异常。在反馈说心里话时,孩子们振振有词,信誓旦旦——“他们身体残疾,照样做出如此骄人的成就,我们这些健全的人,连书都读不好,还能算人吗?”
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关 键 词: | 教学案例 思想品德 《钢铁是怎样炼成的》 情感 小学 经营之道 健全的人 残疾人 张海迪 |
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