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| "认识周长"应把握的三大因素 | |
| 作者姓名： | 冷满红 舒长松 |
| 作者单位： | 安徽太湖县新仓镇道衡希望小学，安徽太湖县新仓镇转桥小学 |
| 摘 要： | 一、周长与边线的关系众所周知,周长的含义应该解释为:围绕物体平面的边线一圈的长度就是这个物体的周长。但是在部分教师的课堂 |
| 关 键 词： | 周长 课堂语言 物体 平面 教师 线 |
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