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关于高职院校公共英语进行分层次教学的思考
作者姓名:陈静
作者单位:昆明大学,旅游系,云南,昆明,650118
摘    要:本文针对高校扩招后,生源渠道多样化,素质下降,学生英语水平参差不齐,教学困难,效果不佳的现状,提出在高职院校的英语教学中必须进行分层次教学,改变目前公共英语教学“费时较多,收效甚少“的局面,并对分层次教学的指导思想和具体步骤作了初步探讨.

关 键 词:公共英语  分层次教学
修稿时间:2002-03-05
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