校长对人的管理应“仁治”

教师因行使正当的批评权而引起家校纠纷的事件屡见不鲜，然而不能因噎废食。教育管理部门在引导、规范教师的批评教育行为的同时，如何充当教师保护伞的角色，为教师行使批评权营造良好的舆论氛围呢？本栏目选编四篇文章，从不同角度支招。