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| 润物无痕:追寻课堂评价艺术的新境界 | |
| 作者姓名： | 李荣 |
| 作者单位： | 浙江景宁畲族自治县第二实验小学 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段,是师生生命共进历程中师生共享成功的快乐所在,是师生关系不断走向和谐的催化剂. |
| 关 键 词： | 课堂教学 评价艺术 激励学生 课堂评价 新课程理念 超越自我 师生关系 价值取向 中师生 催化剂 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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