“错误”也是一种资源

学生出错是一种极佳的教学资源，是教学过程中一笔宝贵的财富．因此，把课堂还给学生，给学生出错的机会，让他们充分展示出现的错误，教师再利用好出错的契机，把出现的错误作为教学的最佳切入点，循循诱导，让学生在对错误的不断矫正中获得知识，往往可以收到很好的教学效果．