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分类号
杂志ISSN号
巧用多元化设问 构建高效性课堂——初中科学课堂有效提问艺术
作者姓名:
施灵锋
作者单位:
浙江省湖州市吴兴区织里镇中学
摘 要:
经历了初期的张扬后,有效教学课程改革正逐步进入成熟期。课堂教学中的有效提问是高效课堂中联系师生思维活动的重要桥梁。本文的着重点就在于揭示课堂教学提问的阴暗面,倡导建立有效课堂提问的原则,探讨高效课堂下教师有效提问的教学实践之路。
关 键 词:
课堂教学
有效提问
开启思维
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