争做幸福教师

教师通常意味着辛苦、劳累、收入低、没地位等,加上所带班级学生成绩难提高,更受到责难,但这些并不影响我对教师这份职业的尊重,也并不能阻止我对职业幸福感的追求,更不会妨碍我用自己的人格价值换取别人的尊重。如果放在10年前,职业生涯太短,没资格谈这个话题;再过10年退休,有人喊我一声"老师",不知道又有多少发自内心的尊重成分?回望二十多年的执教生涯,我觉得我很幸运地生活着,很幸福地行走在人生路上。