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浅谈童趣化教学设计在小学低年级数学教学中的应用
引用本文:雷慧敏.浅谈童趣化教学设计在小学低年级数学教学中的应用[J].教师,2015(4):43.
作者姓名:雷慧敏
作者单位:湖南省龙山县第四小学
摘    要:数学是一门理论性比较强的学科,对于不擅长思考的小学生而言,是一门相对比较枯燥的学科。而兴趣是学习的动力,只有激发学生学习的兴趣才能达到教学的目标。文章主要对童趣化教学设计在小学低年级教学中的应用进行了探究。

关 键 词:童趣化教学设计  小学低年级  应用
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