《世界历史图说》序

多少年来,每当看到中国历史图集,无论是反映考古成就的、汇集文物精品的、辑录历史名胜古迹,或是反映历史大事场景和社会生活的,总是怦然心动,羡慕编写中国历史课本有那么丰富的图像资料可供选用。对比之下,未尝不怅惘于怀,深感编写世界历史课本可供使用的资料相对缺乏。一中一外,彼多此少,那很自然,然而总是令人感到遗憾。所喜的是,改革开放以来,我们得有机会多方面从国外购进或交换图书,参考资料日益丰富起来。因此,中学世界历史课本的编写,无论是文字的或图象的,可供参考和使用的资料,同从前相比虽非天壤之别,却已不可同日而语。从九年义务教育初中《世界历史》(人教版)所插的历史图画看,说它丰富充实、多彩多姿,应该不是夸大其词。得到这样的改善,正是这个时代环境的赐予。我们常常夸一本书,说它图文并茂。这是说二者配合得当,起了相辅相成的作用。谈历史课本的插图,决不是为图而图,而应当是从这个角度出发来审度它的取舍的。人教版初中《世界历史》课本所插历史图画,由于同课本的文字叙述配合密切,数量虽大而不令人感到杂乱,内容品类多样,有助于显示历史的