把握研究性学习的真谛

二期课改已在上海市起始年级推开，其中研究性学习是一个全新的命题，据国内研究人员说，国内外教育文献资料中从未听到过“研究性学习”这一提法，在理论研究尚不充分的情况下，教育单位在实践中很可能出现五花八门的情况，甚至有点变味，这也就不足为怪了。