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| 浅谈语文阅读教学中学生创造力的培养 | |
| 引用本文： | 徐惠良.浅谈语文阅读教学中学生创造力的培养[J].常熟理工学院学报,2001,15(3):117-118. |
| 作者姓名： | 徐惠良 |
| 作者单位： | 常熟市浒浦中学,江苏,常熟,215500 |
| 摘 要： | 在本世纪的心理学研究中 ,创造力被证实是个体心理健康的先决条件 ,也是个体自我完善的前提。这就决定了以培养、发展人为核心的现代教育活动 ,应以培养人的创造力为根本任务。国民创造力的有无还将影响到我国二十一世纪的前途和命运 ,正如江泽民总书记所强调的那样 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族 ,难于屹立于世界民族之林。”因此创造力的培养 ,无疑是现代教育活动的重要内容。而在我们的语文阅读教学内容中含有大量的思维能力与创新能力培养的因素 ,如能正确地积极地加以引导 ,… |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读 中学生 创造力 |
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