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| 为学术还是为职业德国大学学习传统及其变迁 | |
| 作者姓名： | 陈洪捷 |
| 作者单位： | 北京大学德国研究中心 |
| 摘 要： | 美国学者布鲁贝克(J.S.Bmbacher)指出,高等教育存在的合法基础有两种,一种是认识论的,一种是政治-社会论的.前者注重知识本身的价值,后者则注重知识的政治和社会功用.对于大学学习,同样也存在知识论和功用论,或知识取向和职业取向两种态度.不同的求学取向,就会对知识有不同的态度,对学业有不同的期待,从而会产生不同的学习行为.对待大学学习的两种态度历来并存,相互补充,但也常常相互排斥.如何处理这两者的关系,似乎是高等教育面临的一个永恒的话题. |
| 关 键 词： | 德国 大学 职业取向 学术研究 办学目标 |
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