中专学生主体参与式班级管理

实施主体参与式班级管理是培养和发展学生主体精神的重要途径，适合学生局长的特点和需要。中专学生主体参与式班级管理具有三个特征：以培养学生“三自”为目标，使之成为自律的人；班主任角色多样化；管理的民主性。在此基础上，重点探讨中专学生主体参与式班级管理的运作问题。