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| 让孩子融入角色学习英语——《牛津小学英语》4A Unit 2第二课时 | |
| 引用本文： | 惠洁,杨艳.让孩子融入角色学习英语——《牛津小学英语》4A Unit 2第二课时[J].小学教学设计,2006(Z3). |
| 作者姓名： | 惠洁 杨艳 |
| 作者单位： | 江苏无锡市惠山区前洲镇杨家圩小学，江苏无锡市惠山区前洲镇杨家圩小学 |
| 摘 要： | 教材分析:一、本课是译林版《牛津小学英语》4A Unit2第二课时的教学。本课的教学内容是让学生会读会写8个动物名称单词“cat,dog,m onkey,tiger,lion,rabbit,bear”,学会说句子“This is/That'syour/his/her…,Ithink.”及其回答“Yes,itis./No,itisn't.”。教师要鼓励学生参与英语课堂活动,体验学习的快乐。结合本课的教学目标和四年级学生的特点,教师从充分开发教学内容的故事性和游艺性入手,调动学生的听觉、视觉,让学生用眼、耳、口、手带动大脑的思维,使学生不仅学到知识,而且能提高全面素质。二、教学重点和难点:形容词性物主代词… |
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