|
|||||
|
|
| 让数学家庭作业充满魅力——对数学家庭作业的现状分析和理性思考 | |
| 引用本文： | 邢瑾,石平.让数学家庭作业充满魅力——对数学家庭作业的现状分析和理性思考[J].河北教育,2002(5):33-34. |
| 作者姓名： | 邢瑾 石平 |
| 摘 要： | 家庭作业是学生日常课业负担的重要组成部分，也是学校教学所面临的困惑和要解决的难题。笔者在教学实践中就家庭作业这一专题，分别从教师和学生两方面进行了调查研究，并做了一些理性思考。一、现状分析教师方面由于受传统的“人才观”、“质量观”的长期束缚和“应试教育”的重重压力及教师对家庭作业认识的偏差，重数量、轻质量已经成为小学数学家庭作业布置的通病。形式单调，内容机械，应试色彩浓的现象较为普遍，具体表现为：１．多生搬硬套，少精心设计。目前，小学数学教科书中配置的习题以及教辅材料是构成小学数学家庭作业的主要… |
| 关 键 词： | 小学数学 家庭作业 数量 质量 理性思考 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |