中国近现代教科书研究的教育价值与社会意义——读石鸥先生等著《中国近现代教科书史》 |
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引用本文: | 赵长林.中国近现代教科书研究的教育价值与社会意义——读石鸥先生等著《中国近现代教科书史》[J].山东教育科研,2014(4):62-64. |
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作者姓名: | 赵长林 |
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作者单位: | 聊城大学教育科学学院 |
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摘 要: | 教科书作为学校组织化了的合法知识体系、传播知识的重要栽体,在近现代改造社会文化、塑造新型国民、传播科技知识、推动社会转型中,起到了不可估量的作用,但对教科书的学理性研究却长期处于缺场的状态。《中国近现代教科书史》的出版标志着我国教科书研究进入了一个新的历史时期。对推动我国教科书事业的发展必然产生积极的影响。
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关 键 词: | 中国近现代 教科书 历史研究 |
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