关于基础教育课程改革深化路径的思考 |
| |
引用本文: | 陆安.关于基础教育课程改革深化路径的思考[J].山东教育科研,2014(2):21-23. |
| |
作者姓名: | 陆安 |
| |
作者单位: | 青岛市普通教育教研室 |
| |
摘 要: | 课程改革深化阶段,需要唤醒实践者更多的理性思考,追求理念与方法的兼善并美。为了推进课改,必须恰如其分地处理继承与创新之间的关系,从教育的源头去汲取充足的养分,用真正有意义的教育理念去指导课改实践,并在反思中不断提升实践的质量。
|
关 键 词: | 课程改革 深化 创新 实践 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|